中国药科大学召开人才工作会议，发布人事人才改革系列新政，重磅推出中国药大“人才十条”等重大举措，创造性提出“破五唯”的中国药大改革方案，不拘一格选拔人才、培育人才、成就人才。
中国药科大学党委书记金能明讲话
中国药科大学党委书记金能明在致辞中指出，此次人次工作会议，主要任务是全面总结近年来特别是“十三五”以来人才工作取得的经验成绩，对标中央要求，总结经验、查找短板不足，分析研判国际国内人才和医药科技面临的形势，加快推进人才强校战略，为推进“十四五”学校事业发展和实现学校第十次党代会确定的建设药学特色世界一流研究型大学“三步走”战略提供坚强的人才保障。
金能明提出，做好学校人才工作，实现学校“十四五”以及更长时期高质量发展需要增强做好人才工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉；深刻认识人才工作面临的形势和任务，增强做好学校人才工作的使命感、责任感、紧迫感；进一步做好学校人才工作的思路，把人才资源作为学校发展的第一资源，深入推进人才强校战略，深化体制机制改革。
中国药科大学校长来茂德作总结讲话
中国药科大学校长来茂德表示，召开中国药科大学人才工作会议，既是擘画学校新时代人才工作蓝图，也是对中央人才工作会议精神的再一次领悟。来茂德从国家发展需要、行业发展需要、学校发展需要三个维度深入剖析了做好新时代人才工作的重大意义和深远影响，并就下一步中国药科大学人才工作作出部署：
花大力气引好人才、下真功夫育好人才、出实招数用好人才。
据悉，此次中国药科大学推出的“人才十条”举措包括改革职称评价体系；实施兴药系列人才计划，构筑人才荣誉体系；加强标志性成果考核，构建完善奖惩体系；打造兴药系列学术会议，提升学术影响力；实施学术休假制度，提升访学水平；探索博士后国际合作培养计划；加强青年人才的成长引导；实施创新团队培育计划；实施精准引/育才计划；构筑校院系三级人才服务体系，打造四位一体人才工作体系。
除此以外，中国药科大学还将探索完善“五类评价”，深入推进教师职称评审改革，一是突出师德评价，严格教师第一标准；二是坚持分类评价，拓展教师发展通道；三是健全综合评价，创新职称评价机制；四是强化过程评价，完善聘用管理体系；五是探索增值评价，推进高层次人才培养。
中国药科大学副校长郝海平作主题报告
中国药科大学副校长郝海平对新政进行解读，他认为，此次人事人才改革系列新政的亮点在于更多考虑人才的成长规律，不再唯论文论，而是真正看中年轻教师所产生的科研成果带来的价值和贡献。据郝海平介绍，2017年，中国药科大学就设置了“教学型特聘教授”岗位，今年对这一岗位内容进行进一步补充，单设指标、独立评审、单独考核，为潜心一线教学和教改研究的教师开通晋升直通车。在职称评定中，对于重大标志性成果特别是实现基础理论研究领域重大突破和被行业广泛应用的颠覆性技术等，经领域内5名以上二级教授联名推荐，可直接提交高级职称评审委员会审定，不受任职年限、论文、项目等量化成果的数量限制，切实为培育重大创新成果和培养高端人才提供制度保障。
会议现场
中国药科大学副校长郝海平对新政进行解读，他认为，此次人事人才改革系列新政的亮点在于更多考虑人才的成长规律，不再唯论文论，而是真正看中年轻教师所产生的科研成果带来的价值和贡献。据郝海平介绍，2017年，中国药科大学就设置了“教学型特聘教授”岗位，今年对这一岗位内容进行进一步补充，单设指标、独立评审、单独考核，为潜心一线教学和教改研究的教师开通晋升直通车。在职称评定中，对于重大标志性成果特别是实现基础理论研究领域重大突破和被行业广泛应用的颠覆性技术等，经领域内5名以上二级教授联名推荐，可直接提交高级职称评审委员会审定，不受任职年限、论文、项目等量化成果的数量限制，切实为培育重大创新成果和培养高端人才提供制度保障。
来源：2022年1月17日 新华网第5版
通讯员：姜晨、崔嘉跃、周倩 记者：赵雅惠
